Искандарова Ляйсан Рамазановна

 

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Осень».

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о признаках осени.

Задачи:

-систематизировать знания детей об осени;

-закрепить названия осенних месяцев;

-учить детей называть приметы осени;

-расширить и активизировать словарь по теме «Осень»;

-воспитывать умение видеть красоту осенней природы в произведениях и картинах.

Предварительная работа:
• Беседы об осени с выделением признаков в разные периоды, наблюдения за изменениями в природе, отгадывание загадок об осени, рассматривание иллюстраций по теме «Осень»,  беседа о перелетных птицах; беседа о жизни зверей осенью;
• Накопление словаря: «золотая», «щедрая», «ранняя», «поздняя» осень; названия осенних месяцев; 

                                        Ход занятия:

 

 Под музыку входит Осень.

            - Здравствуйте, ребята, вы знаете кто я? Я - Осень. Пришла к вам в гости. Я хотела узнать, что вы знаете обо мне.

Воспитатель:

- Здравствуй, Осень. Наши дети очень рады тебя видеть. И многое знают о тебе. Хочешь убедиться?

Осень:

-Да. Тогда я буду задавать вам вопросы, и за каждый правильный ответ я вам буду давать осенние листочки из моего леса. Давайте мы с вами поиграем в игру «Правда или нет». Я буду вам читать утверждения, а вы, если это верно, хлопать в ладоши, а если неправда - топать ножками:

1) Осенью день становится длиннее.
2) Птицы приплетают из тёплых стран.
3) В Октябре становится теплее, чем в Сентябре.
4) В Октябре порадует первый снег.
5) Октябрь называют ранней осенью.
6) Осенью температура воздуха опускается до ноля градусов.

 

- Молодцы ребята! Хорошо знаете признаки осени. А какой бывает осень? (Ранней, поздней, золотой). Сейчас какая осень? (Золотая).

            - Что же происходит с приходом осени в жизни зверей? (Все животные готовятся к зиме. Некоторые залегают в спячку, например, медведь, ёж, барсук. Другие делают запасы на зиму, такие, как белка, хомяк).

- Кто еще хочет что-нибудь добавить? (Осенью звери линяют: меняют летние шубки на зимние, более теплые).

- Земноводные и насекомые, наверное, тоже делают запасы на зиму? (Нет, земноводные, насекомые залегают в спячку до весны).

- Что меняется в жизни птиц с приходом осени? (Есть такие птицы, которые улетают на зиму в теплые края).

- А как называются птицы, улетающие от нас на зиму? (Такие птицы называются перелетными).

- А почему же они улетают? Остаются же с нами круглогодично вороны, галки, воробьи. (Осенью солнце греет мало, становится прохладно, насекомых становится меньше).

- Молодцы, правильно ответили на вопросы, а теперь мы поиграем с нашими листочками.

 

                 «Осенние листочки»:

Дети с листочками в руках стоят в кругу и вместе с педагогом произносят стихотворение:

 

Мы, листики осенние, на веточках сидели, ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели и на землю тихо сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял.

Повертел их, покружил и на землю опустил.

 

(Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся).

 

- А сейчас я вам предлагаю закрыть глаза и послушать музыку. (Звучит музыка П.И. Чайковского из серии «Времена года» «Октябрь»). Какое время года себе представили? А какой месяц? Как изменяется природа в Октябре? А теперь послушайте стихотворение А.С. Пушкина «Октябрь»:

 

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса.

 

- Понравилось вам это стихотворение? Какие прекрасные произведения создали обо мне поэты, композиторы и художники.

 

Воспитатель:

- Мы тоже с детьми знаем стихотворения о тебе. (Дети рассказывают несколько стихотворений).

 

Осень! Твой красив убор!

Янтарем горит узор.

 

Сарафан с цветной каймой,

Полушалок с бахромой

Разукрашен листьями

И рябины кистями.

 

А из ягод алых

Бусы, как кораллы!

* * *

Осенью бывают

Ясные деньки.

Листики порхают,

Словно мотыльки.

 

Нити паутинки

На кустах блестят,

Льется на тропинку

Желтый листопад.

* * *

Вьется, петляет тропинка лесная,

По лесу осень идет золотая.

 

Желтый орешник и куст бересклета

Возле тропинки стоят, как букеты

Поздних, но ярких осенних цветов.

 

Осень бредет вдоль речных берегов,

Осень касается листьев рукой —

Льются с небес тишина и покой.

 

       - Спасибо, ребята, мне очень понравились стихотворения. А теперь давайте поиграем в игру "Погода осенью". Дети, а какая бывает погода осенью?

Когда идет дождь – дождливая,

Когда дует ветер – ветреная,

Холодно – холодная,

Пасмурно – пасмурная,

Сыро – сырая,

Хмуро – хмурая,

Ясно – ясная.

Молодцы ребята!

 

Воспитатель:

- Ребята, а теперь предлагаю вам игру с мячом, которая называется «Осенью». Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос.

Листья осенью (что делают) — Листья осенью желтеют, опадают и т. д.

Дождь осенью — Дождь осенью моросит, идет и т. д.

Урожай осенью — Урожай осенью убирают.

Птицы осенью — Птицы осенью улетают.

Деревья осенью — Деревья осенью роняют листья.

Звери осенью — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

 

Осень:

  - Ребята, я поняла, что вы меня очень любите! Очень много знаете обо мне! Очень много листочков вы собрали.

 

 

 

Воспитатель:

- Смотрите, ребята, какие красивые и разные листья принесла нам осень. Давайте посмотрим, с какого дерева этот лист. С дуба, значит, он дубовый, а этот с берёзы, значит, он берёзовый. А ещё у нас есть лист клёна, значит, он кленовый.

 

Осень:

- Какие вы ребята молодцы! Мне у вас очень понравилось, но мне пора в лес.

У меня ещё много дел в лесу. Обещаю всем вам я, что чудесные подарки ожидают вас, друзья! Спелых яблок вам даю и за все благодарю! (Осень уходит).

 

Воспитатель:

- Ребята, вы молодцы, показали хорошие знания об осени. А вам понравилось занятие? Что больше понравилось? (Ответы детей).