Дидактическое пособие  «Гусеница «Даша- Улыбаша»»

СКАЧАТЬ (с фото)
                                                       Воспитатель: Шавель Т.Б.

   Дидактическое пособие «Даша- Улыбаша» предназначено для развития детей раннего возраста. Оно помогает в игровой форме формировать у детей знания о цветах, формах, величинах, развивать мелкую моторику, речь и логическое мышление.

Цель: создание условий для познавательного и речевого развития детей через игровую деятельность с дидактическим пособием.

Задачи:

• Образовательные: учить различать и называть основные цвета, формы, величины; формировать представление о количестве и порядке.
• Развивающие: развивать мелкую моторику, зрительное и слуховое внимание, память, логическое мышление, связную речь.
• Воспитательные: воспитывать интерес к совместной деятельности, умение следовать инструкциям, эмоциональную отзывчивость.

Возрастная категория

Пособие для детей раннего возраста (1,5– 3 лет)

Описание содержания игры

 Пособие «Гусеница «Даша-Улыбаша»» состоит из цельного оборудования и дополнительных сегментов (кружков), которые можно прикладывать. Звенья выполнены из фетра, разных цветов. На звенья крепятся липучки, к которым присоединяются разные сегменты из фетра (карточки с изображениями, геометрические фигуры и другие элементы)

Игровые действия и правила

Примеры игр с пособием «Гусеница «Даша-Улыбаша»»:

 «Собери гусеницу по образцу».

Цель: научить различать и называть основные цвета (красный, жёлтый, синий, зелёный), развивать мелкую моторику.

Ход игры: предложите ребёнку собрать гусеницу, следуя карточке-образцу с определённой последовательностью цветов. Например, красный — жёлтый — синий. Для детей 1,5–2 лет используйте 1-2 сегмента, для 2–3 лет —  4 сегмента.

«Укрась гусеницу».

Цель: способствовать развитию умения различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), развить умение классифицировать предметы.

Ход игры: предложите ребёнку украсить гусеницу геометрическими фигурами, следуя инструкции. Например, «Укрась гусеницу синими квадратами». Для усложнения используйте карточки с заданиями.

 «Найди пару».

Цель: развить умение сопоставлять предметы по цвету и форме.

Ход игры: разложите перед ребёнком карточки с изображениями геометрических фигур разных цветов. Задача — подобрать к каждой фигуре карточку с таким же цветом и формой.

«Большой — маленький».

Цель: развивать умение сравнивать предметы по размеру.

Ход игры: используйте гусеницу с сегментами разных размеров. Попросите ребёнка разложить большие сегменты в одну стопку, маленькие — в другую. Можно сопровождать действия словами: «Этот сегмент большой, а этот — маленький».

«Один — много».

Цель: сформировать представление о количестве.

Ход игры: предложите ребёнку собрать гусеницу из одного сегмента, а затем из нескольких. Сравнивайте: «Один сегмент — это мало, а много сегментов — это длинная гусеница».

«Что пропало?».

Цель: развить память и внимание.

Ход игры: выложите перед ребёнком несколько сегментов гусеницы, затем попросите закрыть глаза и уберите один сегмент. Задача — назвать, какой сегмент пропал.

Общие правила:

Следовать инструкции взрослого или карточки-образца.

Аккуратно обращаться с материалами.

Помогать сверстникам при необходимости.

Подведение итогов: хвалит детей за участие и старание; отмечает, какие задания вызвали трудности, а какие — успех; задаёт вопросы для закрепления материала (например: «Какого цвета было первое звено? Какие фигуры мы использовали?»); предлагает повторить игру с новыми заданиями.

Важно: при работе с детьми раннего возраста задания должны быть простыми и короткими (5–7 минут), чтобы сохранить интерес и не переутомлять ребёнка. Использовать игровые сюжеты. Сочетайте игры с речевым сопровождением.

 Игры с дидактическим пособием «Гусеница «Даша-Улыбаша»»не только развивают сенсорные навыки и мелкую моторику, но и делают игровой процесс обучения весёлым и увлекательным для малышей.