Сценарий праздника «Парад цветов» (для ясельных групп)

Продолжительность: 20 – 25 минут (для малышей важно, чтобы всё было динамично и без переутомления).

Место проведения: музыкальный зал.

Реквизит: бумажные цветы на палочках (по 1 на ребёнка), мольберт с изображениями цветов, ободки с цветами, корзинка, надувная пчёлка, аудиозапись весёлой музыки

Вступление (3 – 4 минуты)

Звучит лёгкая, бодрая мелодия. Дети заходят в зал, держа в руках бумажные цветы на палочках. Воспитатель (или ведущий) встречает их у входа.

Ведущий:
 - Ребята, посмотрите, какой чудесный день! Сегодня у нас праздник – Парад цветов! Мы будем танцевать, играть и знакомиться с разными цветами. А у вас уже есть цветочки? Давайте помашем ими!

Дети машут цветами, улыбаются. Ведущий предлагает надеть ободки с цветами тем, кто хочет.

Игра «Цветочки кивают» (2–3 минуты)

Под спокойную музыку дети делают простые движения:

• кивают цветком вперёд-назад («цветочек кивает»);
• поднимают цветок вверх и опускают вниз («цветочек тянется к солнышку»);
• слегка покачивают цветком из стороны в сторону («ветерок качает цветочек»).

Ведущий (комментирует):

 - Вот ветерок прилетел: «ш‑ш‑ш». Цветочки качаются: влево, вправо… А теперь солнышко светит: цветочки тянутся вверх! Молодцы

Знакомство с цветами (4–5 минут)

Ведущий показывает картинки или крупные изображения 3–4 простых цветов (ромашка, василёк, тюльпан, одуванчик) на мольберте.

Ведущий:
- Посмотрите, какие красивые цветы! Это ромашка - белая с жёлтой серединкой. А это василёк - синий. А вот тюльпан - яркий и нарядный! И одуванчик - жёлтый, как солнышко.

Для малышей лучше не перегружать информацией: достаточно назвать цвет и самую яркую деталь.

Можно добавить мини‑игру: «Покажи такой же». Ведущий называет цветок, дети ищут его на картинке или показывают свой бумажный цветок похожего цвета.

Ведущий: каждый цветочек когда-то был маленьким семечком. Давайте покажем, как растут цветочки. (3–4 минуты)

дети сидят на корточках с цветками у груди - это «семечки».

• Когда звучит плавная музыка - дети медленно поднимаются, тянут руки вверх, цветок «растёт».
• Музыка становится чуть быстрее - дети слегка кружатся, «цветочек радуется».
• Музыка замолкает или резко меняется на тихий звук - все снова садятся на корточки («цветочек отдыхает»).

Зачем: учит реагировать на смену музыки, развивает крупную моторику, снимает напряжение за счёт повторяющихся спокойных движений.

Игра «Собери букет» (3–4 минуты)

На полу или на коврике разложены бумажные лепестки разных цветов. Ведущий предлагает собрать букет в корзинку.

Ведущий:
 - Ой, лепестки разлетелись! Давайте соберём их и сделаем большой красивый букет! Кто найдёт красный лепесток? А жёлтый?

Дети собирают лепестки и складывают их в корзинку. В конце ведущий показывает «букет» и хвалит всех: «Какой яркий букет получился! Спасибо, ребята!»

Игра с пчёлкой (2–3 минуты)

Появляется пчёлка (резиновую пчёлку может держать воспитатель или помощник).

Пчёлка (говорит ведущий голосом пчёлки):
 - Жу‑жу‑жу! Я пчёлка. Люблю цветы, собираю нектар. А вы любите цветы? Давайте вместе полетаем!

Проводится короткое движение: дети машут руками, как крылышками, и «летают» по залу под лёгкую мелодию.

Завершение (2–3 минуты)

Музыка становится спокойной. Дети возвращаются на свои места.

Ведущий:
 - Какой чудесный парад цветов у нас получился! Все цветочки такие красивые, все ребята старались. Давайте похлопаем нашим цветочкам и друг другу!

Все хлопают. Ведущий благодарит детей, можно вручить маленькие наклейки или значки с цветочками как символический сувенир.