Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

№ 7622 Конкурс эрудитов "Хочу все знать"

Опубликовано 20.12.2022

Первакова Татьяна Дмитриевна

МБДОУ Д/С №2

старший воспитатель

 г. Белореченск Краснодарского края

 

Конкурс эрудитов детьми старшего возраста

«ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ»

 

 

Цель: способствовать развитию познавательной активности, логического мышления воспитанников, выявлению интеллектуальной одаренности воспитанников.
Задачи:
- Активизировать имеющиеся знания;
- Развивать любознательность, самостоятельность, ответственность детей за результаты своей деятельности;
- Учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение при выполнении заданий;
- Формировать умение радоваться успехам товарищей.

- Воспитывать чувства товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга.

Предварительная работа:

1. Знакомство с государственными символами России, традициями, праздниками, народными промыслами.

2. Чтение русских народных сказок и произведений советских писателей.

3. Проведение опытно-экспериментальной деятельности.

4. Рассматривание альбомов, иллюстраций, картин об окружающей природе.

5. Просмотр презентаций и прослушивание музыкальных произведений патриотического характера.

Методические приемы:

1.Словесные: вопросы, объяснения, указания, художественное слово.

2.Наглядные: демонстрация презентации

3.Практические и игровые: выполнение детьми заданий викторины.

Оборудование.

Проектор, интерактивная доска, магнитофон, эмблемы с названием команд, «черные ящики» с лимоном и детским мылом, коробки с манкой и мелкими железными предметами внутри, «волшебная рукавичка» с зашитым магнитом,2 платка, иллюстрации по сказкам, конверты с правилами поведения в лесу, изображение кастрюли и кувшина, муляжи фруктов и овощей,  и конструктор Дьенеша. Музыкальное сопровождение. Медали и энциклопедии для награждения. Доска для подсчета очков.


Интеллектуальная викторина – это форма интеллектуального соревнования старших дошкольников, позволяющая выявить не только определенные знания детей, но и умение применять их в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления.

Ход мероприятия

Звучит музыка.
Ведущий
День необычный сегодня у нас.
Мы рады, так рады приветствовать вас.
Для умной игры собралась детвора
Ее начинать нам настала пора.
Звучит музыка «Ужасно интересно, все то,  что неизвестно».
Ведущий.
Пора увидеть, пора узнать
Героев дня – участников турнира.
Доверено которым ныне,
Себя и свою группу представлять,
А в будущем страну – в турнирах мира!
И так «ура»  участникам турнира!

Представление участников игры

Ведущий. Мы познакомились с командами участников, а сейчас мы представляем вам еще одну команду – команду справедливого и объективного жюри.

Ведущий. Для разминки мы приготовили вам вопросы  на знание государственных символов.

Дети подходят по одному, берут перевернутую картинку и называют, что на ней изображено.

Ведущий. Вопросы  для команды старшей группы:

- Как называется страна, где мы живем?

- А столица нашей Родины?

- Какие цвета на российском флаге?

- Как называется наш город?

Ведущий.  Вопросы  для команды подготовительной группы:

- Как называется наш край? А столица нашего края?

- Кто руководит страной?

- Что изображено на флаге Белореченска?

Ведущий. Разминка окончена и 1 конкурс называется «Дом, в котором я живу».
Проходите к своим рабочим местам. Перед вами детали, из которых вам надо создать постройку по схеме. Вы берите свою схему. Работа выполняется на скорость. Команда  собирает свой дом пока звучит музыка. Как только музыка закончилась – вы перестаете работать, а жюри оценивает вашу работу.
Время на выполнение – 1,5 минут
Жюри оценивает правильность постройки в соответствии со схемой.

2 конкурс «Знатоки народных сказок»

Ведущий. Отгадайте загадку, посмотрите на картинку и покажите ее отгадку.

А теперь посмотрите на экран. Там изображены сказочные  герои. Вы должны правильно назвать сказку.

Ведущий. Следующий конкурс называется «Поварята». Проводить его будем эстафетой. Постройтесь за капитаном и выберите себе картинкой задание (на обратной стороне нарисованы символами «суп» и «компот»).  Кто варит компот, что вам надо выбрать из всего урожая? А компот из чего будете варить?

Ведущая. Следующий конкурс называется «Знатоки родной природы».Посмотрите на картинки и объясните правильные дей          ствия в природе и то, чего делать нельзя (закрепление правил поведения в природе).

Ведущая. Ребята, как выдумаете, как можно узнать, что находится в закрытой коробке? (предположения детей). А, если нельзя попробовать на вкус, нельзя пощупать, как мы узнаем, что в «черном ящике»? Сейчас приглашаются капитаны. Они должны узнать предмет по запаху с завязанными глазами. «Конкурс капитанов»

Ведущий. Теперь вы всей командой должны определить, что находится в коробках. Конкурс опытов с магнитом.

Ведущий. Теперь проверим ваши знания правил дорожного движения.

 Конкурс «Знатоки дорожных правил».

- Как называется прибор, регулирующий дорожное движение?

- Где можно переходить дорогу?

- Что означает дорожный знак, на котором изображен человек?

- Можно ли играть на проезжей части дороги?

Ведущая. Последний конкурс называется «Блиц», т.е. кто знает ответ на вопрос, быстро отвечает, а жюри подсчитывает правильные ответы.

1) Последний месяц в году? (декабрь)

2) Корова в детстве? (телёнок)

3) Прибор для измерения времени? (часы)

4) Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино)

5) Перечисли 7 дней недели?

6) Последний день недели? (воскресенье)

7) Первый месяц осени как называется? (сентябрь)

8) Курица в детстве? (цыплёнок)

9) Прибор для измерения температуры тела? (градусник)

10) Окунь, карась, щука – кто это? (рыбы)

 

Жюри подводит итоги викторины эрудитов, награждают детей медалями и энциклопедиями.