Тема: «Матрёшка – символ России»

Цель: Познакомить детей с народной игрушкой – матрёшкой; воспитывать патриотические чувства через народное творчество.

Задачи:

1. Дать представление о матрёшке как о символе России.

2.Учить наносить клей на силуэт узора на сарафане.

3. Учить засыпать окрашенной манкой только проклеенные участки.

4. Развивать мелкую моторику и чувство ритма при создании узора.

5. Воспитывать аккуратность при рработе с клеем и интерес к народной культуре России.

Оборудование и материалы: Шаблон матрёшки (с белым ухором на сарафане), клей ПВА, баночки для клея, кисть для клея, манка (окрашена несколько цветов: красный, жёлтый, синий, зеленый, оранжевый, розовый, фиолетовый), подносы, салфетки, образец воспитателя с точечным узором.фиолетовый

Ход занятия:

1. Оргмомент и сюрприз:

Воспитатель вносит матрёшку (или показывает изображение матрëшки), но она «грустная».

«Ребята, к нам пришла Матрёшка. Но почему она плачет?» (Матрёшка «шепчет»).

«Оказывается, подружки ждут её на праздник День России, но у неё самый скучный белый сарафан, без узоров. Как ей помочь?» (Украсить).

2. Беседа и показ образца:

· Рассмотреть образец матрёшки воспитателя. «Чем украшен сарафан?» (Горошками, цветочками).

· Уточнить: «Узоры на сарафане располагаются не как попало, а по краю подола или по центру. Горошки могут идти друг за другом — это ритм».

· Показать детям последовательность действий:

· Берём кисточку и меркам её в клей.

· Ставим точки-капельки клея туда, где будет узор, или мажем части цветка.

· Берём щепотку манки (например, красную) и сыпем ТОЛЬКО на эти клеевые точки.

· Стряхиваем лишнее. Горошек готов!

3. Пальчиковая игра «Пять матрёшек»

Пять матрёшек в сарафанах (Сжимаем и разжимаем пальцы обеих рук)

Вышли встать в кружочек рано. (Соединяем пальцы в «замок»)

Две в платочках синих, (Загибаем по одному пальцу, начиная с больших)

Две в платочках красных,

А одна – в зелёном самом прекрасном. (Показываем один палец)

4. Практическое рисование узора:

· Воспитатель раздаёт листы с матрёшками.

· «Сначала пальчиком покажите на листе, где у вас будет узор? На какие части цветка и точечки будете наносить клей? » (Дети показывают).

· Дети наносят клей в нужные места.

· Затем засыпаю намазанные места клеем манкой нужного цвета. Важно: работать на подносе, чтобы не смешать цвета.

· Индивидуальная помощь: поддержать за руку самых маленьких, помочь сыпать манку кончиками пальцев (щепоткой).

5. Выставка и анализ:

· Готовых матрёшек вывесить на доску.

· «Посмотрите, какие нарядные стали матрёшки. У кого узор получился ровный, аккуратный? У кого горошки идут по порядку? Теперь наша матрёшка готова к празднику! Спасибо вам, ребята».

· Обязательно похвалить даже за 2–3 аккуратных элемента