Сценарий развлечения в ясельной группе «День швейной машинки»

Цель: познакомить детей с профессией швеи, вызвать интерес к труду взрослых, развить мелкую моторику и координацию движений.

Возраст: 1,5–3 года.

Продолжительность: 20–25 минут.

Оборудование и реквизит:

• игрушечная швейная машинка (или макет);
• лоскутки ткани разных цветов и фактур;
• большие безопасные пуговицы;
• нитки, катушки;
• мягкие игрушки в одежде;
• корзина для игр;
• аудиозаписи весёлой детской музыки;
• цветные ленточки;
• наклейки-смайлики для поощрения

Ход развлечения

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Воспитатель (собирает детей вокруг себя):

— Ребята, сегодня у нас необычный день — День швейной машинки! Кто знает, что делает швейная машинка? Правильно, она шьёт одежду! Давайте послушаем, как она работает.

Включает аудиозапись звука швейной машинки.

— А теперь давайте представим, что мы тоже шьём! Покажите, как машинка строчит:

Проводит пальчиковую гимнастику:

Тук-тук, тук-тук —
Машинка шьёт вокруг.
Нитка тянется, бежит,
Платье новое сошьёт!

(Дети повторяют движения: стучат пальчиками по ладошке, «тянут ниточку», имитируют работу машинки.)

2. Игра «Чудесная корзина» (4–5 минут)

Воспитатель выносит корзину с лоскутками ткани, пуговицами, катушками ниток.

— Посмотрите, что лежит в корзине! Потрогайте, какие разные материалы: вот мягкий, вот шершавый, а это гладкий!

Дети по очереди достают предметы, описывают их на ощупь, называют цвета.

— Молодцы! А теперь давайте украсим наши лоскутки пуговицами.

Раздаёт каждому ребёнку небольшой лоскуток и 2–3 большие пуговицы, помогает прикрепить их (можно использовать липучки или прищепки).

3. Подвижная игра «Нитка и иголка» (3–4 минуты)

Под весёлую музыку дети становятся в колонну друг за другом. Первый — «иголка», остальные — «нитка».

Воспитатель:

— Нитка, тянись за иголкой! Поехали!

Дети двигаются змейкой по группе, огибая препятствия (кубики, мягкие модули). Через 1–2 минуты роли меняются — «иголкой» становится следующий ребёнок.

4. Музыкально‑ритмическая пауза (3 минуты)

Звучит ритмичная детская песня. Воспитатель раздаёт цветные ленточки.

— Давайте станцуем с ленточками, как будто это разноцветные нитки!

Дети свободно двигаются, кружат ленточками, машут ими в такт музыке.

5. Игра «Одень игрушку» (4–5 минут)

На стульях сидят мягкие игрушки (мишка, зайка, кукла) в распашонках. Рядом лежат комплекты одежды (кофточки, юбочки, штанишки).

Воспитатель:

— Наши зверюшки замёрзли! Помогите им одеться.

Дети выбирают игрушку и подбирают для неё одежду. Воспитатель помогает застегнуть пуговицы или липучки, хвалит каждого:

— Какой ты внимательный! Ты нашёл для мишки тёплую кофточку!

6. Заключительная часть (3–4 минуты)

Воспитатель подводит итоги:

— Какие вы молодцы! Сегодня мы узнали, как работает швейная машинка, потрогали разные ткани, поиграли с ниточками и одели зверюшек. А теперь машинка говорит вам «спасибо» и дарит наклейки!

Раздаёт детям наклейки-смайлики.

— Давайте похлопаем нашей чудесной швейной машинке и скажем: «До новых встреч!»

Дети хлопают, прощаются с игрушечной машинкой.

Рекомендации воспитателю:

• поддерживайте положительный эмоциональный фон: улыбайтесь, хвалите каждого ребёнка;
• если кто‑то стесняется участвовать, предложите роль помощника («Давай ты будешь держать ленточку?»);
• упрощайте задания при необходимости (например, вместо пуговиц используйте липучки);
• после развлечения оставьте материалы в игровом уголке — дети могут продолжить «шить» в свободной деятельности.