Государственное бюджетное образовательное учреждение
Школа № 1584
Конспект открытого занятия в старшей группе
Тема : «Урок вежливости».
Воспитатель старшей группы 2/3 - 6
1 квалификационной категории
Петроченко Светлана Валерьевна
Москва – 2025г
Воспитатель. Ребята! Посмотрите сколько у нас гостей. Давайте с ними поздороваемся и улыбнемся. Гости улыбаются нам в ответ. От наших улыбок стало сразу светлее.
– Доброе утро! – тебе сказали,
- Доброе утро! – ответил ты.
Как две ниточки связали –
Теплоты и доброты.
А теперь занимаем свои места на стульях.
Это кто у нас там сидит под елочкой.
Д. Буратино.
В. - Как он у нас здесь оказался? Не поздоровался? Отвернулся от нас. Ребята скажите что нужно было сделать Буратине, прежде чем зайти в группу?
Д. Поздороваться и повернуться к нам лицом.
В. Правильно ребята. А Буратино поступил не воспитанно. Ребята подумайте и скажите как называют человека, который всегда здоровается, внимателен к другим, извиняется, если причинил другому человеку нечаянно неприятность?
В. Правильно ребята. Это вежливый человек. А вам нравится вежливый человек? А не вежливый?
Развернуть Буратино.
Оставайся Буратино у нас на занятии, и ты обязательно узнаешь, как можно быть вежливым.
В. Если кто-нибудь сделает для вас что-то, то следует сказать: «Спасибо». Если кто-то скажет вам «Спасибо», то вам следует ответить «Пожалуйста». А если вы нечаянно кого-то толкнули, или обидели, то следует сказать: «Извините пожалуйста».
Ситуация: Алиса принесла игрушку. Саша она очень понравилась.
Люся
Д/игра «Приветствие».
Воспитатель ь: -Давайте поиграем в игру.
Воспитатель предлагает детям назвать варианты приветствия, в зависимости от того, какое время суток и с кем мы здороваемся: доброе утро, -день, -вечер, здравствуйте.
Воспитатель: Давайте представим, что утром Леша встретил Сашу. Как ты поздороваешься с Сашей? А если встретились вечером? Кирилл прощается со взрослым человеком, что скажешь? И т. д.
Дети: ответы.
Воспитатель: Дети, а что нужно сказать после приветствия Буратино?
Дети: Спросить разрешения пройти в группу.
Воспитатель: И еще есть одна ошибка у Буратино? Что он еще должен был сделать?
Дети: Спросить разрешение присесть.
Воспитатель: Дети, я думаю, Буратино все понял. Давайте пригласим Буратино на наше занятие и научим его вежливым и добрым словам.
Я вам буду называть слово, а вы это слово должны будете назвать ласково.
Друг - … «дружочек»,
Солнце - … «солнышко»,
Ребенок - … «ребеночек»,
Кошка - … «кошечка»,
Мама - … «мамочка»,
Птица - … «птичка»,
Сестра - … «сестренка».
Д/ упражнение с мячом «Вежливые слова»
Воспитатель: -Ребята, давайте поиграем в игру. Я буду вам бросать мяч, а вы ловить и говорить вежливые слова.
Воспитатель бросает мяч детям по очереди и дети называют вежливые слова.
Отгадывание загадок.
Встретив зайку, еж – сосед
Говорит ему «…» (Привет)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ежик …» (Здравствуй)
Растает даже ледяная глыба,
От слова теплого «…» (Спасибо)
Во всех странах на прощанье,
Говорят всем «…» (До свиданья)
Нечаянно мы толкнули Витю
И все сказали «…» (Извините)
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы «…» (Спасибо)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит «…»(Добрый день)
Когда нас бранят за шалости,
Говорим «…» (Простите пожалуйста)
В: -Дети, а вы знаете пословицы и поговорки о вежливости, доброте и дружбе? Кто расскажет?
Дети: ответы.
Физкультминутка «Быстро встаньте»
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше подтянитесь.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись
Рук коленями коснитесь
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.
Дети сели за столы.
Д/игра «Что такое хорошо и что такое плохо»
Воспитатель: - А теперь давайте разберемся на примере что хорошо и что плохо. Я буду показывать картинки с поступками детей, а вы их рассматривать и распределять на хорошие и плохие. Если поступок хороший, вы поднимите красный кружок, а если плохой- черный.
Аудирование:
Игра « Верно – неверно ».
Воспитатель: читает сказку « Вежливые слова ».
Жили-были Спасибо и Пожалуйста. Жили не тужили, между собой дружили. Куда один друг пойдёт, туда второй вместе с ним отправляется. Только и слышно со всех сторон: «Спасибо!» – «Пожалуйста!»
Однажды зимой пошли друзья на ледяную горку кататься. Первым Спасибо залез на горку, скатился и кричит:
– Ух, как здорово!
И снова вверх карабкается.
А Пожалуйста стоит в стороне, боится – уж больно горка высокая. Скатился Спасибо еще раз и опять радуется:
– Ух, здорово!
А кругом детвора голосами звенит, смеётся, с горки катается. Пожалуйста завидно, ему тоже прокатиться охота, но высоты боится. А Спасибо подбежал к своему другу, за руку схватил и на горку тянет.
– Не тащи меня, пожалуйста, не надо, – хнычет Пожалуйста.
Насилу затащил Спасибо своего друга на горку. Покатились они вниз, правда, кувырком вышло, да в сугроб и попали. Барахтаются, пыхтят, выбраться не могут. А кругом ребятишки катаются, толкают друг друга. Вежливых-то слов не видно стало, зато со всех сторон слышно:
– Ты что меня толкаешь?
– А ты что мне подножку поставил?
– Сейчас как дам в ухо!
– А я тебя в живот ударю!
Перестали мальчишки смеяться и начали драться. Лупят руками да ногами, брыкаются, синяки и шишки друг другу ставят.
Наконец вылезли из сугроба наши друзья – Спасибо и Пожалуйста. Мальчишки увидели, что вернулись к ним вежливые слова, и стали извиняться друг перед другом:
– Спасибо, что ты мне шишку набил.
– И тебе спасибо, что синяк поставил.
– Пожалуйста! Пожалуйста!
И вновь стали с горки кататься, только уже больше никто не дрался.
Работа с математическим материалом.
Воспитатель предлагает детям сделать лепестки для цветка вежливости.
Воспитатель: Давайте сделаем цветок вежливости.
-Сколько лепестков будет в цветке? ( столько сколько вы знаете волшебных слов ).-Желтый цвет на какое слово похож? (Здравствуйте)Воспитатель предлагает детям сесть за столы, выбрать цвет кружочков и приступить к работе. Включает расслабляющую мелодию. Дети делают цветки из геометрических фигур. И называют вежливым словом каждый лепесток.
Итог занятия. Ребята вспомните и скажите что мы сегодня делали на занятии? О каких особенных словах мы сегодня говорили? Почему эти слова называют «волшебными»? Почему эти слова очень важные?
Дети: ответы.
Воспитатель: -Дети, как вы думаете, понял ли Буратино как можно быть вежливым?
Дети: Да, научился.
Воспитатель: -Давайте подарим Буратино наш прекрасный цветок вежливости, чтобы он никогда их не забывал. Скажем нашим гостям «Спасибо за внимание».Пожелаем удачного дня и прекрасного настроения. А теперь можете поиграть с Буратино, показать ему нашу группу, игрушки.
