КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РОБОТОТЕХНИЧЕСКОГО НАБОРА MATATALAB TALE – BOT PRO «В ЗООПАРКЕ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 3 - 4 ЛЕТ
Кудина Яна Юрьевна
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Свердловской области «Детский сад № 5 «Ёлочка»
Современные дети рассудительные, стремительные, они открыты и готовы принять любую информацию. Все это помогает им хорошо ориентироваться в окружающем их мире.
Воспитание и обучение детей сегодня невозможно представить без использования технических и компьютерных средств. Популярность робототехники среди дошкольников с каждым годом растет. Она позволяет детям в увлекательной форме развивать пространственное мышление, логику, учиться работать в команде.
В своей работе с детьми использую робототехнические наборы компании MatataLab. На занятиях в младшей группе выбрала робототехнический набор Tale-bot PRO. Дети проявили большой интерес к боту. Они не только эмоционально реагируют на все его передвижения, но и придумывают ему план действий, тщательно считают количество шагов, по цвету кнопки ориентируются в сторонах поворотов.
Что такое «Tale-bot»? Это робототехнический набор для детей в возрасте от 3-х до 5-ти лет, предназначенный развивать логические и творческие способности дошкольников. Все, что нужно детям - сила воображения и внимательность.
Из чего состоит комплект? В комплекте 5 двусторонних тематических полей с заданиями. И одно чистое – с интерактивными наклейками, для создания новых тематических полей. На каждом поле имеются стартовые точки. Робот говорит на 7 языках.
Педагогическая ценность данного комплекта заключается в том, что он позволяет в игровой форме, используя новое техническое средство, легко и непринужденно давать знания детям.
Управление - даже маленькой коробочкой - придает детям уверенности в себе и массу позитива. А насколько будет результативным и интересным занятие зависит только от нас, воспитателей.
Цель: Обогащение знаний детей о животных зоопарка посредствам составления несложных программ для робота «Tele-bot» с использованием игрового поля «Зоопарк».
Задачи:
- Развивать познавательную активность детей, наблюдательность, логическое мышление, коммуникативные навыки;
- Формировать умение ориентироваться в пространстве;
- Закреплять знания и представления о животных зоопарка;
- Воспитывать умение договариваться друг с другом, бережное отношение к животным зоопарка.
Материалы и оборудование: робототехнический набор Matatalab Tale-bot PRO, игровое поле «Зоопарк», набор картинок с изображением животных.
Методы и приемы:
Словесные: беседа, объяснение педагога, вопросы педагога, пояснения, ответы детей, поощрение, уточнения.
Практические: создание проблемной ситуации.
Игровые: музыкальная игра (физминутка) «Волшебный поезд», «Автобус».
Способы: Мотивация, программирование, рефлексия.
Предварительная работа: Чтение литературных произведений о диких животных; рассматривание энциклопедий, иллюстраций; беседы о жизни диких, домашних животных и животных зоопарка; работа с роботом «Tele-bot».
Ход занятия: 1.Вводная часть:
Воспитатель: - Встали дети в ровный круг, Улыбнулись всем вокруг,
Здравствуй левая рука, Здравствуй правая рука.
Ты мой друг, и я твой друг, Мы друг другу все друзья - Это точно знаю я!
Ребята, вы хотите отправиться в путешествие?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Тогда послушайте загадку и догадайтесь, куда мы сегодня отправимся: Здесь мы можем встретить волка, и медведя, и козу,
Тигра, льва, жирафа, панду, даже хитрую лису.
Догадались, куда мы сегодня с вами отправимся?
Дети: - Да, в зоопарк!
Воспитатель: - Ребята, скажите, а кто уже бывал в зоопарке? Кого вы там встречали? (Ответы детей).
Воспитатель: Ребята, в зоопарке случилась беда. Сотрудник, который отвечает за кормление животных, заболел. И теперь некому их накормить. И нам с вами нужно помочь животным и принести им еду! Готовы?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Тогда садитесь в поезд, и мы отправляемся в путь! (Звучит песня «Чух, чух паровозик»)
2. Основная часть:
Воспитатель: - Вот, мы и приехали! Посмотрите, как много животных в зоопарке. Каких животных вы видите?
Дети: - Обезьяны, зайцы, тигры, медведи, слон.
Воспитатель: - Дети, вы помните что случилось и зачем мы приехали в зоопарк?
Дети: - В зоопарке заболел сотрудник, который кормил животных. Нам нужно их накормить.
Воспитатель: - Скажите мне, пожалуйста, можно ли заходить в клетку к животным?
Дети: - Нет, это может быть опасно!
Воспитатель: - Давайте вспомним, кто же нам может помочь?
Дети: - Наш робот!
Воспитатель: - Конечно! Давайте, отправим к каждому животному робота «Tale-Bot». Для того, чтобы робот ознакомился с территорией зоопарка, его нужно поставить на картинку в левый верхний угол. Далее поставить робота на вход в зоопарк и, при помощи стрелочек задать программу: «вперед», «влево», «вправо», «назад» задать направление до какого-либо животного, чтобы накормить. Попробуем?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Послушайте загадку и угадайте кого первого мы будем кормить.
Длинный хобот, важный вид, но на нас он не сердит, головой кивает, он
Вы узнали! Это…
Дети: - Слон!
Воспитатель: - Чтобы наш робот пришел к слону нужно задать программу и нажать 1 раз вперед, а после отправить робота в путь. Что едят слоны? Чем его покормим?
Дети: - Слоны любят траву, будем кормить их травой.
Воспитатель: - Молодцы, ребята, слона накормили. Кого следующего мы будем кормить вы узнаете, отгадав следующую загадку:
Может, я известен вам с именем «гиппопотам»? А народ меня зовёт очень просто - …
Дети: - Бегемот.
Воспитатель: - Давайте узнаем, что едят бегемоты? Чтобы нашему роботу дойти до бегемота нужно пройти 2 клеточки вперед, повернуть направо и шагнуть еще один раз вперед. Попробуем?
Дети: - Да! (Задают программу). В зоопарках бегемотов кормят: сеном, свежей травой, овощами и фруктами.
Воспитатель: - Молодцы, наш робот Tele-bot оказался у бегемота. Вот и его мы накормили. Посмотрите на территорию зоопарка, у кого еще нет еды?
Дети: - У жирафа.
Воспитатель: - Правильно. Посмотрите на зайца у него есть морковка, у панды есть палочки бамбука, а у жирафа нет еды. Давайте угостим его сладкой морковкой! Задайте маршрут для «Tale-bot».
Дети: - (задают программу) 1раз направо, 3 раза вперед. (Дети могут предложить и другие варианты маршрута).
Воспитатель: - Вот мы и жирафа накормили. Теперь мы можем возвращаться в детский сад. Спасибо тебе, робот «Tale-bot», что помог нам накормить животных. Ребята, нас уже заждался автобус, поехали? (Звучит песня «Автобус» Е. Железновой.
3.Заключительная часть
Рефлексия:
Воспитатель: - Вот мы и в детском саду, давайте вспомним где мы с вами побывали?
Дети: - В зоопарке.
Воспитатель: - Что мы там делали? Чем занимались?
Дети: - Кормили животных зоопарка: жирафа, бегемота, слона!
Воспитатель: - Кто нам помогал?
Дети: - Робот «Tale-bot»
Воспитатель: - Вам понравилось управлять роботом, задавая ему разные маршруты?
Дети: - Да!
Воспитатель: - До какого животного было сложнее всего составить маршрут?
Ответы детей
Воспитатель: - Наше путешествие закончилось. Вы все большие молодцы!
Литература:
- Доклад «Опыт использования робототехнического набора TALE-BOT PRO: [официальный сайт]. - URL: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/opit_ispolzovaniya_robototehnicheskogo_nabora_tale_065335.html?ysclid=m8eooyygk8442486742 (дата обращения: 12.01.2025).
- «Маленький Тale-bot»: [официальный сайт]. - URL: https://nsportal.ru/user/708246/page/malenkiy-tale-bot (дата обращения 14.01.2025).
- Конспект игровой ситуации по познавательному развитию с Matatalab Tale-bot для детей 5–7 лет «В зоопарке»: [официальный сайт]. - URL: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-igrovoi-situaci-po-poznavatelnomu-razvitiyu-s-matatalab-tale-bot-dlja-detei-5-7-let-v-zoparke.html?ysclid=m8ep8giqye666581711 (дата обращения: 15.01.2025).
- Загадки про слона (60+ загадок): [официальный сайт]. - URL: https://2karandasha.ru/zagadki-dlya-detey/pro-jivotnyh/slon (дата обращения: 16.01.2025).
- Животные - загадки: [официальный сайт]. - URL: https://stihi-ru.turbopages.org/stihi.ru/s/2009/12/28/2529 (дата обращения: 16.01.2025).
