Проект: «День Победы»

СКАЧАТЬ (с фото)

 

День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.

 

Тип проекта: краткосрочный.

Составители проекта: Потанина.А.А. Чулкова.С.В.

Вид проекта: познавательно – творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы, педагоги, родители.

Актуальность проекта. «День Победы» связана с необходимостью воспитания патриотизма, сохранения исторической памяти и установления преемственности поколений. Детям необходимо рассказать о Великой отечественной войне, о её героях, о победе нашего народа.

Проблема:Недостаточные знания детей. Дошкольники и их родители часто мало знают о Великой Отечественной войне, её героях и подвигах. Утрата связи поколений. С каждым годом участников войны становится всё меньше, и важно не прервать нить памяти о героическом подвиге народа. Необходимость формирования основ гражданской культуры. Получение знаний о родной стране помогает воспитать любовь и привязанность к ней, уважение к её героическому прошлому.

Цель проекта: формирование нравственных ценностей, расширение знаний детей о Великой отечественной войне, о ее героях, о победе нашего народа.                                                            

Задачи проекта:

1. обобщать и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны;

2. обобщать и расширять знания о героях войны и о подвигах юных героев, о боевой технике;

3. способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги;

4. развивать творческие способности в рамках реализации проекта;

5. расширять сотрудничество с родителями воспитанников;

6. воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

7.  Развивать познавательный интерес, речь, внимание, память.

8. принять участие в конкурсе чтецов «День Победы».

9. провести выставку поделок «День Победы»

 

Предполагаемые результаты.

1. Расширятся представления детей о защитниках Отечества и героях Великой Отечественной войны;

2. У детей будут сформированы такие понятия как, ветераны, оборона, фашисты, захватчики, фашистская Германия.

3. чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;

4. Сформируется внимательное и уважительное отношение к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.

5. Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.

Этапы реализации проекта:

1 этап - подготовительный.

- Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике Победы.

- Подбор художественной литературы (пословицы о Родине, стихи, рассказы, буклеты).

- Подбор наглядного материала (иллюстрации на военную тематику, игрушечная военная техника, изготовление альбомов).

- Подготовка информации для родителей.

- Подбор фильмов, презентаций о героях Великой Отечественной войне, «Была война – была Победа».

- Подбор музыки и песен по теме проекта.

- обсуждение с детьми тему проекта.

2 этап - основной.                                                                  Интегрирование проектной деятельности в образовательные области.

1. Речевое развитие: чтение произведений Ю. Яковлев «Как Сережа на войну уходил», К. Паустовский «Стальное колечко», И. Туричин «Крайний случай» Н. Ходза «Дорога жизни», С. Я. Маршак «Мальчик из села Поповки», Л. Кассиль «Памятник советскому солдату»; заучивание стихотворения А. Усачёв «Что такое День Победы», рассматривание картин и иллюстраций о Великой Отечественной войне, просмотр мультфильмов: «Солдатская сказка», «Василёк», «Салют», «Воспоминание»; стихотворения М.Матусовский «с чего начинается Родина»

Познавательное развитие:беседы с детьми «Что такое День Победы», «История георгиевской ленточки»

Речевое развитие.

Чтение художественной литературы: М. Зощенко «Солдатские рассказы», Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил», Л. Кассиль «Твои защитники», С. Баруздин «За Родину», С. Михалков «Быль для детей», О. Высоцкая «Салют», С. Орлов «9 мая 1945года», Е. Благинина «Шинель», М. Борисова «Бабушка – партизанка», Е. Трутнева «Парад», А. Барто «На заставе», А. Метяев «Землянка», «Мешок Овсянки», С. П. Алексеев «Медаль», «Всюду известны», К. Чибисов «Вечный огонь», А. Твардовский «Рассказ танкиста», С. Михалков «День Победы».К. Симонов «Тот самый длинный день в году», А. Митяев «Дедушкин орден», Ю. Коваль «Выстрел»,

Чтение и заучивание стихов, пословиц и поговорок.

Отгадывание загадок о военной технике.

Рассматривание иллюстраций в книгах о войне, беседа друг с другом.

 

Художественно-эстетическое развитие.

Изготовление плаката «Мы голосуем за мир»

Рисование.

Тема: «Подарок для ветеранов», «Салют Победы»

Аппликация.

Тема: «Голубь мира»

Прослушивание музыкальных произведений:

«Вставай страна огромная» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача); «Марш защитников Москвы» (муз. Б. Мокроусова, сл. А. Сурикова); «Вечный огонь» (муз. А. Филиппенко, сл. Д. Чибисовой); «Эх, дороги» (муз. А. Новикова, сл. Л. Ошанина); «Орлята учатся летать» (муз. А. Пахмутовой, сл. В Добронравова); «Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина)

Физическое развитие:эстафета «Сапёры».                                                            игра «Сигнал»,«Самолёты».

Социально- коммуникативное развитие: дидактические игры «Четвертый лишний», «Лабиринты», «Кто ушёл на фронт»

Участие в муниципальных конкурсах и акциях.

Конкурс чтецов «Никто не забыт, ничто не забыто»

Акция «Окна Победы»

Работа с родителями.

Папка – передвижка «Как рассказать ребенку о Дне Победе»

Консультация «Растим маленьких патриотов»

Изготовление поздравительных открыток «Открытка Победы»

Фотовыставка «Мы празднуем Победу»

Участие в выставке поделок «Поклонимся великим тем годам»

Экскурсия с родителями к памятнику погибшим воинам.

Предложить рассказать своим детям о родственниках, участвовавших в войне.

3. этап - заключительный.

Праздник, посвященный «Дню Победы»

мини выставка «День Победы», выставка поделок «Поклонимся великим тем годам»