Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 21 «Малышок» города Новоалтайска Алтайского края.
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста по патриотическому воспитанию «Моя семья»
Номинация: Конспекты образовательной деятельности
Подноминация: НОД по образовательным областям
Разработчик: воспитатель Ходарина Т. В.
2025 год
https://text.ru/antiplagiat/unauthorized
Проверка уникальности
Уникальность: 72.07%
moluch.ru/th/1/archive/183/5730/ 13%
kladraz.ru/blogs/svetlana-petrovna-gladkova/konspe...-nod-moja-semja.html 11%
Проверка орфографии
В тексте найдено 6 ошибок:
• Ходарина • повтор пробела • социально-коммуникативное
SEO-анализ текста
Всего символов:
4774
Без пробелов:
4092
Количество слов:
668
Заспамленность:
52%
Вода:
13%
Вы можете повысить уникальность текста на нашей Бирже рерайтинга.
Версии текста:
9 минут назад(UTC +03:00)
Уникальность
72%
Орфография
6
Всего символов
4774
Заспамленность
52%
Без пробелов
4092
Вода
13%
Количество слов
668
Доступность проверки
Доступ к тексту закрыт. Если вы хотите открыть публичный доступ к тексту, вам необходимо зарегистрироваться
Ссылка на проверку
Сохраните в своем аккаунте данный текст.
Кнопка уникальности
Вы можете отобразить уникальность текста у себя на сайте, используя нашу кнопку
Фиксация текста
Для того чтобы зарегистрировать уникальность данного текста, необходимо зарегистрироваться
Подсвечено:
Неуникальные фрагменты
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад No 21 «Малышок» города Новоалтайска Алтайского края.
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста по патриотическому воспитанию «Моя семья»
Разработчик: воспитатель Ходарина Т. В.
Цель: формирование представлений о семье, ее членах, об отношениях в семье.
Задачи:
- закрепить представления воспитанников о членах семьи;
- вспомнить имена мамы, папы, дедушки, бабушки и других родственников;
- побуждать детей отвечать на поставленные вопросы;
- развивать взаимодействие друг с другом;
- воспитывать доброе, вежливое, заботливое отношение ко взрослым и друг к другу.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Предварительная работа: рассматривание картинок о членах семьи, беседы об уважении друг к другу в семье.
Материалы и оборудование: для сюрпризного момента – игрушка Заяц, видеоролик пальчиковой игры – «Моя семья», музыкальное сопровождение подвижной игры «Карусели», картинки «Семья», раскраски «Семья» на каждого ребенка, цветные карандаши.
Ход занятия:
Воспитатель с детьми встают в круг. Дети протягивают руку ладошкой кверху. Воспитатель гладит по ладошке каждого ребенка и поет песенку: «Дай ладошечку, моя крошечка. Я поглажу тебя по ладошечке». В конце воспитатель хвалит детей, говорит им добрые слова. Затем воспитатель обращает внимание детей, что кто-то за дверью скребется. Выходит за дверь и вносит игрушку Зайца.
Воспитатель: Ребята, Зайка мне шепнул на ушко, что он потерялся. И не знает что ему делать. Обращается к Зайке: «А где твои мама и папа? Где твоя семья?»
Заяц: (воспитатель говорит за зайца) Что такое семья? Я не знаю.
Воспитатель: Мы с ребятами сейчас тебе расскажем и покажем. Хорошо, ребята?
Дети: Да.
Воспитатель: Проходите и садитесь на стульчики.
Воспитатель включает видеоролик пальчиковой игры «Моя семья». Играют с детьми в пальчиковую игру.
Воспитатель: Дети, скажите Зайке, как зовут ваших маму и папу. Дети, по очереди, отвечают.
Воспитатель: Родители вас любят?
Дети: Да.
Воспитатель: Как мама и папа называют вас ласково? (ответы детей).
Воспитатель: Давайте мы с вами поиграем в игру «Назови ласково». Ребята хором называют другу друга ласково по имени.
Воспитатель: Хорошо. А как мы Зайку назовем ласково? (Зайчик, Заинька).
Воспитатель: Зайка, тебе понравилось, как ребята тебя назвали ласково?
Заяц: Да. Мне очень приятно.
Воспитатель: Дети, назовите еще родных, кто живет с вами в семье? (Бабушка, дедушка, брат, сестра, тетя, дядя). Воспитатель с детьми рассматривают картинки «Семья» и называют членов семьи.
Воспитатель: Ребята, что делает дома мама? (Готовит, стирает, гладит). Папа? (Пылесосит, выносит мусор, водит машину). Бабушка? (шьет, вяжет, печет булочки). Дедушка? (колет дрова, чистит снег).
Воспитатель: Очень хорошо. Давайте разделимся на две команды: девочки и мальчики. Команде девочек дадим картинки мамы и бабушки, а мальчикам – картинки папы и дедушки. И обеим командам нужно правильно разложить картинки – домашние обязанности каждого члена семьи. Ребята выкладывают на ковре вряд картинки.
Воспитатель: Молодцы обе команды. Отлично справились с заданием. Проходите на стульчики. И продолжим беседу.
Воспитатель: Как вы в семье проводите свободное время? (Ездим в лес, катаемся на лыжах, на санках, летом купаемся, ходим в кино, парк).
Воспитатель: Здорово, весело вы проводите время со своей семьей. Я вас вместе с Зайкой приглашаю в парк покататься на карусели. Проводится подвижная игра «Карусели» с музыкальным сопровождением, 2-3 раза.
Воспитатель: Зайка, ты понял что такое семья? Это взаимное уважение близких людей, это совместный труд на благо семьи, а также и хороший отдых с семьей. Ну и, конечно, шутки, смех, веселье.
Заяц: Да. Семья – это очень хорошо. Это опора и поддержка близких людей.
Воспитатель: Ребята, вы согласны с Зайкой? (Ответы детей).
Воспитатель: Ребята, в завершении нашего занятия, давайте сядем за столы и раскрасим картинки о семье. Зайка смотрит как дети раскрашивают, хвалит детей. Работы вешают на выставку.
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг. Похлопаем в ладоши и скажем друг другу «Спасибо». Вы – все большие молодцы! Ребята, посмотрите, Зайка загрустил. Что же нам делать с Зайкой? (ответы детей).
Воспитатель: Зайка, оставайся, в нашей группе. Ребята будут о тебе заботиться и играть с тобой. Дети нашей группы будут тебе семьей. Мы будем тебя любить! Согласен?
Заяц: Конечно. Я очень рад. Спасибо, ребята!
Воспитатель: Все хорошо, что хорошо кончается. Вот и наш Зайка нашел себе семью, где о нем будут помнить, заботиться и жалеть, потому что семья – это самое главное в жизни.
