МБДОУ «Первомайский детский сад «Шусам»

Подготовила: муз. рук. Петухова Оксана Юрьевна

  

Конспект открытого музыкального занятия в разновозрастной группе на тему "В гости к солнышку".

 

 

Цель занятия: развитие музыкальных способностей детей, формирование эмоционально-радостного ощущения в процессе общения с музыкой.

Задачи:

Обучающие:

-Вызвать у детей радостные чувства, желание активно участвовать в занятии, эмоционально реагировать на происходящее.

-Закреплять представления об окружающем мире.

-Вызвать у детей желание подпевать знакомую песню, сопровождая её движениями; установить тесную связь между речевой функцией и двигательной.

Развивающая:

-Продолжать развивать двигательную активность детей, эмоциональную отзывчивость на музыку.

-Развивать у детей потребности в музыкально-творческом самовыражении, способность исполнять выразительные движения в соответствии с музыкой, обогащать двигательный опыт в музыкальных играх.

-Развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах под ритмичную музыку.

Воспитывающая:

-Воспитывать любовь к природе и животным, желание общаться с окружающим миром.

Материал: домик, деревья, корзинка, игрушки: солнышко, музыкальные инструменты клавесы.

                                               ХОДЗАНЯТИЯ

Вводная часть (Огранизационный момент)

Дети заходят в зал под спокойную музыку, встают в одну линию.

Муз.рук. здравствуйте ребята! Посмотрите сколько гостей к нам пришло. Давайте с ними поздороваемся не просто так а с песенкой.

Музыкальноеприветствие«Здравствуйговори» . МузыкаисловаС.Коротаевой.

1)Зашагали ножки прямо по дорожке

А в конце дорожки встали наши ножки.

ПРИПЕВ

Всем кто рядом, «Здравствуй говори»

Здравствуй, здравствуй снова повтор!

2) Поскакали ножки по другой дорожке

А в конце дорожки встали наши ножки

ПРИПЕВ

3)Побежали ножки прямо по дорожке

А в конце дорожки встали наши ножки.

Муз. рук. Как мы с вами хорошо поздоровались.

(Предложить ребятам понаблюдать за погодой через окошко. Обратить внимание на то, что солнышко спряталась за тучи и её не видно).

2. Основная часть (Создание проблемной ситуации).

Муз.рук. Ребята, посмотрите в окошко. Кого мы не видим на небе. (Ответы детей).

Муз.рук. Правильно, солнышко! Оно спряталось. Без солнышко нам грустно, холодно. Хотите отправиться в гости солнышко?  Ребята, а солнышко далеко или близко живет (ответы детей).

Муз.рук. А чтобы дорога стало близкой нам поможет музыкальная дорожка.

УПРАЖНЕНИЯ«БОЛЬШИЕИМАЛЕНЬКИЕНОЖКИ» (муз. В. Агафонникова)

(Под медленную музыку дети идут, высоко поднимая колени-большие ноги идут по дороге, под быструю музыку бегают на носочках-маленькие ноги бегут).

(муз.рук. следит за сменой движений в соответствии с характером музыки)

Муз.рук Шли мы,шли и пришли к домику солнышки. Ребята , а солнышко то нас не встречает. Наверное она спит. Под какую же песенку она спит.

Слушание песни колыбельная  «Засыпай солнышко» муз. Лариса Черникова.

Муз. рук. Ребята  а давайте мы споем песню «Ручеек». Она услышит наши голоса и выйдет.

ИСПОЛНЯЕТСЯПЕСНЯ«РУЧЕЁК»МУЗ. Е.Тиличеевой, СловаМ.Пожаровой. (Просыпается солнышко и выходит к детям, здоровается с детьми).

Выполняется  ритмические упражнения под песню «Вот как солнышко встаёт» сл.Е. Макшанцевой.

Муз.рук. Ребята а солнышко приготовила для нас сюрприз. А что же приготовила?(Муз.рук. предлагает одному ребёнку зайди в домик и посмотреть что же там. А там корзина с клавесами. Берёт и выходит).

Муз.рук. Ребята посмотрите, что же это?(ответы детей).Солнышко хочет чтобы мы с ней  поиграли на этих палочках, поиграем?(каждому ребят раздать палочки(клавесы).

Муз.рук. Перед тем как поиграть нужно пальчики размять.(проводится пальчиковая гимнастика «Дай нам солнышко тепла»

Пальчиковая гимнастика

Мы ладошки протянули

И на солнышко взглянули.(Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх-вниз.)

Дай нам ,солнышко тепла.

Чтобы силушка была.(Делают движение пальцами, словно манят к себе.)

Нашипальчики-малютки

Не ходят ждать ни минутки,( ритмично сгибают и разгибают пальцы).

Тук,тук молоточками,(наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям).

Хлоп-хлоп лапоточками,(ритмично хлопают по коленям.)

Прыг, прыг словно зайки,

Скачут на лужайке,(стучат полусогнутыми пальцами по коленям)

Музыкальнаяиграсклавесами«Палочкипревращалочки».

Клавесами я стучу, вот играть я так могу(стучим клавесами друг об друга)

Раз и два –повторю, превращения начну.

Барабан, барабан заиграет громко нам!(левую руку вытянуть вперед, правую подносим к ней, стучим клавесами один раз и убираем правую руку назад к плечу).

Птенчик клювик открывает, он со мною так играет.(пальцы кулачков прислонить  друг к другу, отводить кулачки в стороны далеко друг от друга, соединить, стукнув палочками друг об друга)

Рожки острые смотри, не подаются они.(поставить кулачки с клавесами к голове).

Мы моторчик заводили, покататься мы решили(крутим клавесами «моторчик»)

Клавесами сам стучи, вот что хочешь преврати(быстро стучим клавесами друг об друга).

Муз.рук. Вот и поиграли мы с клавесами, вам понравилось? И солнышку тоже понравилось.

Муз.рук. Просит следущего ребёнка посмотреть что же ещё приготовила для сан солнышко. Ребёнок смотрит и видит золотистый мешочек , а в нём лучики).

Муз.рук. Ребята солнышко предлагает потанцевать с солнечными лучиками. Согласны?(ответы детей).

Танец«Солнечныезайчики»муз. А.Ермолов, сл. А. Бочковская.

Муз.рук. Вот мы и побывали в гостях у солнышко. Какое сейчас у вас настроение.(ответы детей).  Я желаю, чтобы солнечное настроение было у вас всегда. Будем солнышком прощаться, пора в музыкальный зал возвращаться.

ДО СВИДАНИЯ!