ГБУ «Кашаровский детский дом-интернат
для детей с серьезными нарушениями в интеллектуальном развитии»
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
«Осень песенки поёт»
Воспитатель Кузнецова Т.П.
Коррекционная группа № 13
Отделения «Милосердие»
г. Вышний Волочек
2022 год
Цель: подарить детям радость от совместного развлечения, помочь проявить детям творческие навыки.
Задачи:
обучающие-
-побуждать исполнять плясовые движения под музыку веселого характера
-научить различать динамические оттенки музыки «тихо» «громко»;
- научить двигаться в соответствии с текстом и изменением содержания музыки;
развивающие
- развивать координацию движений, мелкую моторику;слуховое внимание;
-развитие навыков общения и соучастия: контактности, доброжелательности, взаимоуважения;
воспитательные:воспитывать добрые отношения друг к другу и окружающим, эмоциональную отзывчивость к музыкальным произведениям;
Оборудование: зонтики,разноцветные листья из бумаги,корзина с муляжами овощами и фруктами.
электронныематериалы: мульт-песенка «Золотая осень»;
«Осень снова к нам пришла, дождь и ветер принесла» -видео песенка
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций по теме «Осень»,рассматривание овощей.
Беседа с детьми об изменениях в природе, признаках осени.
Прослушивание песен, танцев к развлечению.
Ход занятия:
1.Сюрпризный момент
Стук в дверь. Входит Осень (воспитатель в образеОсень)
скорзинойилисточками.
Я – осень золотая,Я в гости к вам пришла,
Осенние листочки Всем деткам принесла.
Я вижу, вы – мои друзья!Прошу, порадуйте меня
Приглашаю посмотреть видео песенку про меня.
2.Основная часть.
На экране появляется видео песенка «Осень снова к нам пришла,дождь и ветер принесла»
Осень:Ребята, вы слышите… кажется где-то дождь …
К нам на длинной мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке.
Приготовьте свои ладоши и начинаем мы тихо - медленно, а заканчиваем громко - быстро. Готовы?
Пальчиковая гимнастика:
Капля - раз, капля - два,
Очень медленно сперва,
А потом, потом, потом -
Все бегом, бегом, бегом.
Стали капли поспевать,
Капля каплю догонять.
Кап-кап, кап-кап.
Зонтики скорей раскроем,
От дождя себя укроем.
Воспитатель обращает внимание на зонт.
Осень. Яраскроюзонтик, разноцветныйзонтик,
Прибегут ко мне друзья, спрячутся здесь от дождя!
Осень каждый год приходит,праздник за собой приводит.
Песенки свои поёт, танцевать с собой зовёт.
Танец с зонтиками (песня «Дождик кап-кап-кап»)
Цель:формировать радостный и позитивный эмоциональный фон.
Дети повозможности повторяют движения за воспитателем.
Осень Молодцы, ребята, хорошо танцевали. А теперь обратите внимание на подсказку про ещё осенний признак. Что это за признак? (фрукты, овощи) Правильно поспевает урожай.Зонтиком я покручу,с вами поиграть хочу.
Игра «Что нам осень подарила?»
Цель:учить детей классифицировать предметы по определенным признакам,развивать быстроту мышления, слуховое внимание, речевые навыки.
Осень: Да вот только пока я к вам шлавсе овощи и фрукты перемешались. Давайте вспомним, где растут овощи?(на огороде). А фрукты зреют где?(в саду). Помогите мне их разложить. Дети раскладывают.
Обратить внимание детей на экран. Мульт-песенка «Золотая осень» Листья опадают, деревья уже почти голые стоят
Осень:Когда с деревьев листья летят, что это,Андрей? (Листопад)
Листопад это танец листьев, а вы хотите станцевать с листочками?
С листочками осенними будем мы играть.
С листочками осенними давайте танцевать.
Танец с осенними листочками.
(Песня «Листопад» Сл.Н.Найдёновой,муз.Петровой)
Цель:формировать радостный и позитивный эмоциональный фон.Учить повторять движения в соответствии с текстом.
Дети сидят в колясках и на стульчиках и держат в руке листок.
3.Заключительная часть
Осень:Пели песни мы, плясали,
И немножечко устали.
Посмотрите на часы…
Мне пора уже идти.
И я вас всех благодарю,
Всем«До свидания»говорю,
Приду к вам ровно через год,
Когда наступит мой черед!
До свидания!
