МБДОУ «Детский сад №37 «Искорка»
Воспитатель : Арляпова Ю.Б.
Конспект занятия по Экологии в старшей группе
Тема :«Что такое заповедник?»
2023г.
Цель:
Познакомить детей с заповедником «Кузнецкий Алатау»; дать понятие – что такое заповедник; формировать ответственное и бережное отношение к родной природе;
Развивающие: активизировать и обогащать словарь детей по теме занятия;
Развивать память, внимание и речь детей.
Воспитательные: прививать детям социальные навыки поведения в природе,
воспитывать у детей чувство гордости, что на нашей родной земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы.
Материалы и оборудование: Проектор, ноутбук, презентация «Заповедник Кузнецкий Алатау», магнитная доска, картинки с изображением солнца, воды, воздуха, ягод, грибов, пчелы, рыбы; мяч; демонстрационные картинки деревьев (дуб, береза, клен, ясень, рябина, осина) и листики от них; знаки охраны природы.
Ход занятия.
(Дети сидят на ковре на маленьких подушечках).
В-ль: Ребята, а как вы думаете, что такое ПРИРОДА( дети отвечают, что это растения, деревья, животные, насекомые, вода и пр.)
В-ль: Замечательно, вы правильно думаете. А вы знаете, что природа бывает живая и неживая? Кто мне скажет, что относится к живой природе? ( ответы детей) Хорошо! А к неживой природе что относится? (дети отвечают, что к неживой природе относится все то, что не растет, не дышит, не питается)
- Вы абсолютно правы. Природа живая и неживая имеет важное значение в жизни каждого человека: ведь кроме красоты и прекрасного настроения она дает человеку то, без чего жить невозможно. А вот что именно, попробуйте отгадать! (на каждый правильный ответ, на магнитную доску выставляется картинка)
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет. (солнце)
В-ль: Ребята, может ли человек прожить без солнечного света и тепла? (ответы детей - нет, без солнца не будут расти растения,
будет холодно, человек не сможет вырастить урожай, нечем будет питаться )
В-ль: Хорошо, слушайте вторую загадку.
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он – невидимый, но все же
Без него мы жить не сможем. (воздух)
В-ль: А без воздуха мы сможем прожить? Почему нет? (ответы детей)
-Слушаем и отгадываем дальше:
Меня пьют, меня льют,
Всем нужна я. Кто я такая? (вода)
Подмигнет тебе украдкой
Из травы фонарик сладкий. (ягода)
Стоял на крепкой ножке
Теперь лежит в лукошке. (гриб)
Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком и поделится медком. (пчела)
Блещет в речке чистой
Спинкой серебристой. (рыба)
- Молодцы, ребятки! Солнце, воздух, вода, ягоды, пчела, грибы, рыба –все это природа. Человек живет в природе и от природы зависит жизнь человека.
Хотите поиграть в игру «Живое - неживое»? Становитесь в круг! (игра с мячом)
(после игры дети рассаживаются на свои места).
- А как вы думаете, от человека зависит красота природы? (ответы детей)
- А всегда ли человек хорошо относится к природе? Может ли он нанести вред природе( Да, он загрязняет реки, вырубает леса, истребляет животных)
- Да, ребята, человек может беречь природу, а может и погубить. В далекие времена, когда человек не заботился о природе, с лица природы стали исчезать многие виды живых существ. Но, люди быстро опомнились, и начали исправлять свои ошибки.
Так, был издан закон, который позволил создать в нашей стране заповедники.
Что же такое заповедник? Хотите узнать? Тогда проходите и садитесь на стульчики. (Дети садятся на стулья, расставленные перед экраном).
(показ презентации)
- Заповедник - это такое место, где природа живет по своим законам. Это место, где нашим государством охраняются травы, цветы, насекомые, животные, птицы, рыбы, деревья. В заповеднике нельзя охотиться, ловить рыбу, рвать цветы, собирать ягоды и грибы. В заповедник люди ходят на экскурсии, любуются красотой природы.
- Ребята, а вы знаете, что и в нашей Кемеровской области тоже есть заповедник. И называется он «Кузнецкий Алатау».
В зону нашего заповедника входят истоки больших и малых рек, десятки озер, болота и таежные леса, горные массивы с уникальными представителями флоры и фауны. Большая часть территории покрыта таежными лесами(ель, пихта, сосна)
Животные «Кузнецкого Алатау»: крот, бурундук, полевка, барсук , выдра, медведь, лиса , волк, лось.
В нашем городе есть эко центр «Кузнецкий Алатау», где находится музей с фотографиями заповедных мест и их обитателей. Также там проживают животные: Кабан, лось, марал, белочки, лиса, кролики, лошади на которых можно прокатиться верхом.
- А давайте поиграем с вами игру «С какого дерева листок». У меня есть иллюстрации деревьев( спросить, что это за деревья?) и листики от этих деревьев ( показываю, но листики все перепутались, и я никак не могу из разобрать. Вы же мне поможете? Вам нужно будет собрать листики и разложить эти листики возле определенного дерева. Делимся на 2 команды и пока играет музыка, собираем листочки и раскладываем. (после игры озвучиваем результаты)
- Ребята, а как вы думаете, только в заповедниках надо беречь природу? (ответы детей)
- Правильно, охранять природу надо везде, в любом месте. Давайте вспомним правила охраны природы (выставляются знаки):
1. Ходить по тропинкам.
2. Не ломать ветки деревьев и кустарников.
3. Не топтать цветы и траву.
4. Не кричать, не включать громко музыку.
5. Не ловить насекомых.
6. Не разорять птичьих гнезд.
7. Не разорять муравейники.
8. Не разжигать костров.
9. Не мусорить.
- А напоследок, ребятки, я хочу прочитать вам стихотворение:
«Стремительно вникая в опыт древних
И постигая суть его корней,
Я стойкости учился у деревьев, а ловкости и силе – у зверей.
У птиц учился чувствовать свободу,
У рыб – сосредоточенно молчать,
Поэтому обязан я природу,
От всех врагов достойно защищать».
Вам понравилось наше занятие? Что вам понравилось больше? Что вы сегодня узнали нового? Не забудьте рассказать своим родителям о том, что вы узнали.
