Цель: обобщение знаний детей, создание благоприятного эмоционального состояния.

Материалы и оборудование: магнитофон с записями фонограмм, муляжи овощей и фруктов, 2 корзинки, карточки с цифрами, изображения домашних и диких животных.

Ход развлечения:

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. И поедем мы, конечно, на поезде. А кто же нам поможет в нашем путешествии, кто поведет поезд?

Дети: Машинист!

Ведущий: А теперь в путь. Машинистом у нас сегодня будет (назвать имя ребенка, дети двигаются друг за другом под песню «Паровоз Букашка» автор Ермолов А.).

Внимание, внимание! Наш электропоезд прибыл на станцию

 «Веселая  песенка».

Я знаю, от плохого настроения превосходно лечит пение. Станет легче труд любой, если песенка с тобой

(дети поют песню «Заиграла дудочка» автор Александров В.)

Ведущий: Внимание, внимание! До отправления поезда осталась одна минута.

 Снова в поезд мы садимся,

Дальше весело помчимся

(дети двигаются друг за другом под песню «Паровоз Букашка»).

Ведущий: Внимание, внимание! Наш поезд прибыл на станцию «Любознайкино»

Ведущий: А сейчас ребята нам расскажут, какие цифры они уже знают.

(дети читают стихи С.Я.Маршака «Цифры»)

Ведущий: Какие вы молодцы, как много цифр знаете!

 Снова в поезд мы садимся,

 дальше весело помчимся

(дети двигаются друг за другом под песню «Паровоз Букашка»).

Мы вас приветствуем на станции

 «Деревня бабушки».

Всем известно, всем понятно,

 Взрослым помогать приятно.

(проводится игра «Помоги бабушке»: дети раскладывают в отдельные корзинки овощи и фрукты)

Ведущий: А теперь мы посмотрим, знают ли наши дети домашних

животных  (на столе лежат рисунки домашних и диких животных, дети выходят по очереди, выбирают картинку с изображением домашнего животного и помещают её на магнитную доску)

Ведущий: Какие вы молодцы, хорошо знаете домашних животных!

Снова в поезд мы садимся,

дальше весело помчимся!

 (дети двигаются друг за другом под песню «Паровоз Букашка»)

Ведущий: Внимание, внимание! Наш электропоезд прибыл на станцию «Танцевальная»

Ну-ка, музыка, играй

Народ, пляску затевай!

(Дети танцуют под песню «Про лягушек и комара» авторы -  Волгина Т., Филипов А.)

Ведущий: Внимание, внимание! Пассажиры праздничного поезда, просим пройти на посадку, следующая станция конечная «Детский сад»

(дети двигаются друг за другом под песню «Паровоз Букашка»).

Ведущий: Мы рады приветствовать вас на станции «Солнечная»! Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями.

(праздник завершается чаепитием)