НОД «Субботняя экскурсия. Теплица. Магадан»

Цель экскурсии: познакомить детей и родителей, законных представителей, с тепличным хозяйством и  трудом людей, работающих в теплице.

Задачи:

• обратить внимание как устроена теплица
•  какие овощи выращивают в ней
•  показать роль механизации, как слаженно работают работники
• закрепить представление о содержании и характере труда овощевода
• уточнить знания детей о последовательности работ по выращиванию овощей
• воспитывать у дошкольников интерес и уважение к труду людей, которые выращивают овощи в теплице.

Активизация словаря: агроном, бригадир, овощевод, механизатор. Предварительная работа: чтение рассказа: Т. Воронько «Хитрый огурчик», «Изумрудные города» Ю. Крутогорова, Печка в огороде» и « Хрустальный дворец» Г. Юрмина.

Ход экскурсии:

Дети, родители, воспитатели встречаются в выходной день в тепличном хозяйстве магаданском.

Воспитатели загадывают загадки:

- Никогда он не грустит,

А хрустит, хрустит, хрустит.

Хочешь, так подай на стол,

Хочешь, брось его в рассол. (Огурец)

-Красный вкусный, хоть не сладкий.

Зреет на обычной грядке,

Но, как в сказке, с давних пор

Все зовут его: «Синьор»! (Помидор)

- Да. Мы очень с вами любим свежие помидоры и огурцы.

- А откуда мы берем овощи зимой?

- С базара, из магазина.

- А на базаре, откуда свежие огурцы и помидоры?

- Откуда-то привозят.

- А вы хотите узнать, откуда зимой свежие огурчики и помидорчики?

- Да.

- Отгадайте мою загадку:

Стоит терем-теремок.

Кто в тереме живет?

Кто живет в хрустальном?

Я, огурец-молодец.

Я, капуста - расту густо.

Я, репка - зеленая кепка.

Я, лучок - собирай в пучок.

На дворе мороз - в теремке лето жаркое.

На дворе ночь - в теремке день светлый.

На дворе снег - в теремке дождик теплый.

- Что за чудо теремок? (ответы детей).

- Да ребята, это теплица. В ней круглый год светло и тепло.

- А овощам что еще нужно? Тепло, светло, сыро - вот они круглый год и зреют.

- Ребята, вы всегда должны помнить о правилах поведения в общественном транспорте. Отправляемся в путь.

- Вот мы и  приехали в теплицу, которая похожа на сверкающий терем. Обратите внимание, как она устроена. Теплица-светлица почти вся остекленная. Открываем двери теремка, запахло свежей землей, свежей зеленью и солнцем.

- (Рассказ директора о растениях, которые растут в теплице и о том, как работники теплицы ухаживают за ними).

Дети рассматривают грядки с огурцами, помидорами, укропом.

Агроном, рассказал детям о том, что их труд облегчают машины, поэтому они все успевают сделать вовремя.

- Вот, видите, это трубы-печки, по которым течет горячая вода, а это маленькие шланги, которые присоединены к каждому помидорчику и огурчику, это называется капельный полив. Если не подкармливать землю она не будет такой доброй, а значит, урожай будет низкий. Наши агрономы, делают это своевременно, поэтому, вы видите, как много огурцов и помидоров: дети наблюдают, как работницы подвязывают к колышкам огуречные стебельки. Смотрите, из земли выглядывают желтенькие стебельки - цветут огурцы, висят плоды помидоров. Дети видят десятки искусственных солнц - ярких электрических лампочек.

- Наша работа заключается в том, чтобы растения чувствовали себя хорошо и давали большой урожай. Работать здесь интересно и ответственно. Нашему городу надо много овощей, зелени, и их будет еще больше, если все мы, и наша техника будем хорошо работать.

- (Дети, родители и воспитатели благодарят за интересный  рассказ, приглашают в гости в детский сад, а работники угощают всех свежими огурцами).

Воспитатели вовлекают детей в беседу:

- Дети, почему же в теплице, даже зимой растут помидоры и огурцы? Какие условия необходимы для роста и развития растений?

- Тепло, свет, вода. А еще нужно вносить удобрения в землю.

- Нужны ли зимой и весной нам овощи и свежая зелень?

- Да, нужны. Они полезны для здоровья. В овощах, в зелени много витаминов, которых не хватает нам зимой.

- Ребята, мы с вами побывали в теплице, настоящей фабрике овощей. Когда вы приедете домой,  нарисуйте то, что вам понравилось больше всего.