Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
МБДОУ д/с № 17
Сценарий экологического праздника
«Эколята – друзья и защитники природы!»
Составили и провели:
Педагог-психолог: Л.А. Егоричева
Воспитатели: О.Н. Гурова
О.И. Шерстюк
г. Таганрог 2023г.
Цель: формирование экологической культуры детей, закрепление правил экологически - грамотного взаимодействия с окружающей средой.
Задачи:
Развивающие: - развивать познавательный интерес к природе;
- формировать навыки бережного отношения к природе и окружающему миру в целом.
Обучающие: - закреплять знания детей о правилах поведения в лесу;
- расширять знания об обитателях леса;
- способствовать осознанию того, что окружающая природа нуждается в защите.
Воспитывающие: - воспитывать умение охранять природу и оказывать посильную помощь в охране окружающей среды.
Музыкальное сопровождение: «Звуки леса», «Гимн «Эколят»; группа « Непоседы» «Я, Ты, Он, Она вместе целая страна», музыка для эстафет.
Материалы и оборудование: Презентация: заставка по теме, слайды со сказочными героями « Эколят», письмо, урна для мусора, бытовые отходы (коробки от сока, фантики от конфет, одноразовая посуда, бумага), 2 ватмана, цветные карандаши, картинки с изображением птиц, загадки о природе, медали «Эколята-защитники природы».
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Ход развлечения
Блок 1. Вводный
Фоновая видеозаставка с тематикой праздника. Звучит мелодия «Звуки леса», дети заходят в зал и выстраиваются полукругом.
Ведущий: – Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашем экологическом празднике «Эколята -друзья и защитники природы!»
Ведущий: - Сегодня, здесь состоится посвящение вас, ребята, в юные защитники природы, в Эколята .
Каждый новый день начинается с солнечного лучика, который улыбается ласковой улыбкой и говорит нам: «Добрый день!». Давайте и мы поприветствуем наше солнце, небо и землю. Встаньте в круг и повторяйте вместе со мной слова:
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, синий ручеёк,
Здравствуй, вся моя Земля
Очень любим мы тебя!
Ведущий: - Ребята, а вы хотите стать Эколятами, то есть маленькими экологами, защитниками природы?
Чтобы Эколёнком стать,
Нужно правил много знать!
У Эколят есть друзья помощники - сказочные герои, которые берегут и охраняют лес, заботятся о его обитателях, помогают нам узнать много интересного о природе. Вы слышали о них? Отгадайте загадки о ком идёт речь. (Дети отгадывают загадки на слайдах появляются изображения)
Загадки:
Ведущий: В яркой шапочке с листочком, что слетел к нему с дубочка,
Шарф, перчатки, башмаки - цвета неба - синевы,
Озорник он, и игрун, а зовут его…
Все:… «Шалун!» ( на слайде появляется картинка )
Ведущий: Розовая шапочка, забавные косички,
Юбочка зелёная, перчатки – невелички,
Книжки разные читает, о природе много знает,
Серьёзней всех девчонка тут, её все …
Все:…«Умницей!» - зовут( на слайде появляется картинка )
Ведущий: Есть у Шалуна - братишка, Желудь, скромненький парнишка.
Он – ценитель красоты, любит он растить цветы.
Оранжевая шапочка, зелёные перчатки, зовут его…
Все:… «Тихоня!»( на слайде появляется картинка )
- Правильно, ребятки!
Ведущий: Вот девчонка – лапочка, оранжевая шапочка,
На платье – брошка – шишечка, весёлая милашечка!
Наряд всегда с иголочки, зовут её все …
Все: …«Ёлочкой!»
Блок 2 Основной
Ведущий: - Ребята, у меня для вас письмо от Эколят. Они просили вам передать.
( ведущий читает письмо)
«Здравствуйте, ребята! Мы узнали, что вы хотите стать нашими помощниками, оберегать природу. Хотим сказать вам, что сделать это не просто. Для этого нужно пройти испытание. В конверте вы найдете задания, которые мы приготовили для вас. И, только выполнив их, вы сможете стать настоящими Эколятами! Желаем вам удачи!»
Ведущий: Итак, первое задание от «Тихони». Тихоня приготовил нам игру.
Игра - « Если я приду в лесок» - Отвечайте без запинки! Если «да» - мы будем хлопать, если «нет» - мы будем топать!
-Если я приду в лесок и сорву ромашку? («нет!» - топают)
-Если съем конфетку я и выброшу бумажку? («нет!» - топают)
-Если хлебушек для птиц на пеньке оставлю? («да!» - хлопают)
-Если ветку подвяжу, колышек поставлю? («да!» - хлопают)
-Если разведу костёр, а тушить не буду? («нет!» - топают)
-На полянке мусор брошу, а убрать – забуду? («нет!» - топают)
- Если мусор уберу, ветку не сломаю? («да!» - хлопают)
- Если уходя домой, унесу зверят с собой? («нет!» - топают)
- Значит, я люблю природу, я ей помогаю! («да!» - хлопают)
Ведущий: - Молодцы, замечательно справились с этим заданием! Давайте , ребята, сейчас с вами поиграем в игру .
Игра «Найди пару» - Ведущий раздает по одному листочку и говорит: «Подул ветер, листочки полетели». Дети бегают, по команде: «Раз, два, три – пару найди!» Дети должны встать рядом с тем, у кого такой же листок в руках.
Ведущий: - Второе испытание от «Умницы» задание! Ребята, покажите свои знания!
Игра «Назови насекомое». (Дети отгадывают загадки)
- У неё 4 крыла, тело тонкое, словно стрела,
И, большие, большие глаза. (Стрекоза.)
- Сок цветов душистых пьёт, дарит нам и воск и мёд.
Людям всем она мила, а зовут её? (Пчела.)
- Очень маленький на вид, надоедливо звенит.
Прилетает вновь и вновь, чтобы выпить нашу кровь. (Комар.)
- Этот маленький скрипач изумрудный носит плащ.
Он и в спорте чемпион; ловко прыгать может он. (Кузнечик.)
- Не солнце и не огонь, а светит. (Светлячок.)
- Тёмен, да не ворон, 6 ног без копыт.
Летит - воет, падёт – землю роет. (Жук.)
-Он работник настоящий, очень – очень работящий.
Под сосной, в лесу густом из хвоинок строит дом. (Муравей.)
- Кто, над нами вверх ногами? (Муха.)
- Она ярка, красива, изящна, легкокрыла.
Сама похожа на цветок, любит пить цветочный сок. (Бабочка.)
- Всех жучков она милей. Спинка красная у ней.
А на ней кружочки – чёрненькие точки. (Божья коровка.)
Ведущий: - Молодцы! Продолжим дальше испытания!
Вот от «Шалуна» задание:
Люди мусор раскидали,
За собой не убрали,
Все цветы завяли,
Бабочки пропали.
Ведущий: - Ребята давайте наведём порядок на поляне и тогда снова на ней расцветут цветы и прилетят красивые и необычные насекомые.
Игра-эстафета «Собери мусор»
Дети делятся на 2 команды. Около каждой команды стоит урна. Напротив каждой команды лежит обруч, в котором находится «мусор» Участникам команды нужно добежать до обруча, взять один предмет, прибежать обратно и бросить «мусор» в урну, и так пока «мусор» не закончится.
Ведущий: - Ребята, а вы любите рисовать? Тогда я предлагаю вам немного порисовать. Дети, разбейтесь на две команды. На столах лежат ватманы. На них нарисованы большие круги. Это наша планета Земля. Ваше задание – раскрасить нашу Землю, нарисовав что-нибудь яркое, красивое (дерево, цветы, реку, траву и многое другое). Готовы, ребята? Тогда начнем!
Эстафета «Укрась планету»
Ведущий:-Ребята, у вас получились замечательные картины. А все это потому, что вам помогала дружба и любовь к природе! Ведь так?
Ведущий: Нам осталось с вами выполнить последнее задание от «Ёлочки». Она предлагает вам поиграть в игру «Не сорока, не ворона».
Ведущий: -Посмотрите, на слайде изображены птицы. Я буду показывать на изображение птицы и при этом говорить:
Не сорока, не ворона и не чайка,
А какая это птица? Отгадай-ка!
Ответ должен быть полным:
Не сорока, не ворона, а снегирь!
Ведущий:-А сейчас Блиц - вопросы. Отвечаем быстро.
– Кто на себе дом носит? (Улитка)
– Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)
– У какого зверя куст на голове? (Лось)
– Куда исчезают насекомые с наступлением зимы?
– Перечислите хвойные деревья. (Сосна, ель, кедр, лиственница, пихта)
– Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк)
– Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)
– Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)
– Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла)
– Какое животное называют «кораблём пустыни»? (Верблюд)
– Без чего не сможет расти растение? (Свет, вода, тепло).
Ведущий:- Молодцы, ребята! Вы настоящие знатоки природы. Эколята любят не только играть, но и танцевать. А давайте исполним Флэш-моб, то есть потанцуем под их любимую песенку.
Флэш-моб «Мы дети эколята»
Блок 3 . Заключительный
Ведущий: - Ребята, посмотрите, в конверте еще одно письмо !Давайте его прочитаем. «Ребята, если вы читаете это письмо, значит, успешно справились со всеми заданиями и вам сейчас предстоит самый ответственный момент! Нужно произнести клятву, а после этого вас наградят медалями и вы станете настоящими Эколятами – друзьями и защитниками природы. Поздравляем, вас! »
Ведущая: - Для торжественного принятия клятвы отряд, равняйсь! Смирно!
Ведущая: - Клятва «Эколят – дошколят»:
Я честный, добрый и заботливый человек. Я хочу вступить в ряды Эколят.
Я люблю всех живых существ, поэтому я обещаю всегда защищать и беречь братьев наших меньших!
Я люблю дышать чистым воздухом, поэтому я обещаю беречь зеленые насаждения, высаживать новые деревья и ухаживать за ними.
Я хочу пить чистую воду, купаться в чистых реках, морях и озерах, поэтому я обещаю беречь водоемы от загрязнений, экономить водопроводную воду.
Я люблю гулять по красивым полям и лесам, поэтому я обещаю убирать за собой мусор всегда и везде.
Вступая в ряды Эколят – защитников природы, я клянусь, что сделаю все возможное, чтобы стать лучшим другом и защитником природы, надежным и верным.
Клянусь все свои знания и силы направлять на заботу о Природе, животных и растениях.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Ведущий: - Ну а сейчас наступает торжественный момент, награждение вас медалями. ( под «гимн Эколят» проходит вручение медалей)
Ведущий: - С этого дня, ребята, вы вступили в ряды настоящих защитников и помощников природы! Я вас поздравляю! Всегда помните клятву, которую вы дали, потому что теперь на вас лежит большая ответственность по защите и охране природы.
Ведущая : Как прекрасен мир вокруг, станем мы в огромный круг. Песня пусть летит по свету, сбережем свою планету!
Исполняется песня : Группа « Непоседы» Я, Ты, Он, Она вместе целая страна (дети идут по кругу, выполняют движения).
Список литературы
- Бобылева Л. К - природе - с добротой: экологическая беседа со старшими дошкольниками. Дошкольное воспитание. - 2010. - № 4.
- Васильева А.И. - Учите детей наблюдать природу. - М, 2013.
- Зеленкова О. С. - Совместная работа детского сада и семьи по экологическому воспитанию детей. Дошкольная педагогика. - 2010. - № 1.
- Николаева С.Н. - Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2013.
- Николаева С. Н. - Экологическое воспитание дошкольников. Педагогика. - 2007. - №5.
- Соломенникова О. А. - Экологическое воспитание в детском саду : программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет, М. : Мозаика-Синтез, 2015.
- Воронкевич О. А. - «Добро пожаловать в экологию»// Санкт-Петербург, «Детство – Пресс», 2004.
